ویژه برنامه «با زمین مهربان باشیم» برگزار شد

به گزارش گروه جامعه خبرگزاری ایمنا، مهارت های اجتماعی آموختنی هستند، کودکی دوران طلایی آموزش این مفاهیم به افراد است و مدرسه بعد از خانواده مهم ترین و اصلی ترین نهاد آموزشی امروز است که می تواند مهارت های اجتماعی مختلف را به در زمان مناسب به کودکان آموزش داده و در آن ها نهادینه کند.

از سوی دیگر یکی از مهم ترین چالش های کشور امروزه چالش های زیست محیطی هستند از مصرف بی رویه آب  و منابع انرژی  تا آلودگی هوا و دیگر مشکلاتی که مدیریت و رفع مشکل آن به اصلاح سبک زندگی مردم و نهادینه کردن الگوهای صحیح و درست مصرف وابسته است.

در همین راستا آموزش و پرورش و مدرسه مهم ترین نهادی است که می تواند الگوهای صحیح مصرف و عادات درست رفتاری را به دانش آموزان به ویژه در پایه های دبستان و پیش از دبستان آموزش دهد در همین راستا دبستان مسرور در اصفهان ویژه برنامه "با زمین مهربان باشیم) "را با شعار " نه به پلاستیک" برگزار کرد.

نریمانی یکی از مسئولین این مدرسه در گفتگو با خبرنگار ایمنا گفت: مسئولین دبستان مسرور با بررسی رفتار دانش آموزان تصمیم به برگزاری ویژه برنامه محیط زیستی و اهداء لقمه پیچ های پارچه ای به دانش آموزان گرفتند تا به جای استفاده از نایلون های پلاستیکی از لقمه پیچ های زیبایی که برای هر دانش آموز تهیه شده استفاده شود.

وی با اشاره به استقبال دانش آموزان و والدین آن ها ازاین طرح گفت: طرح اهداء لقمه پیچ های پارچه ای همراه با آموزش مهارت های حفاظت از محیط زیست به صورت تئاتر و بازی برای دانش آموزان اجرا می شود.

زهرا علیپور نماینده معاونت خدمات شهری در حاشیه این برنامه گفت: معاونت خدمات شهری در راستای دو هدف حفظ محیط زیست و مدیریت پسماند در مدارس تمام مناطق ۱۵گانه شهرداری فعالیت می کند اولین گام در این زمینه کاهش تولید پسماند، استفاده مجدد و بازیافت است آموزش تفکیک زباله، بازیافت درست و مصرف صحیح مواد مختلف از اهدافی است خدمات شهری در سطح مدارس دنبال می کند

وی افزود:  با تجهیز مدارس به مخازن بازیافت، اجرای طرح های محیط زیستی در مدارس و پیش دبستانی ها و آموزش غیر مستقیم حفاظت از محیط زیست همراه با نمایش، بازی و نمایشگاه در صدد هستیم که الگوهای صحیح مصرف به  دانش آموزان آموزش دهیم.

خبرگزاری ایمنا

حذف کیسه‌های نایلونی

طرح مدرسه سبز برای اولین بار در کشور اجرا شد.

روزنامه اصفهان زیبا | پنجشنبه 1395/۱۰/09 | شماره ۲۸۲۴ | صفحه ۹

طرح مدرسه ســـبز با محوریت حذف کیســـه های نایلونی با حضور معاونت خدمات شهری شهرداری منطـقه3 و با همکاری دبســتان هوشمــند غیر دولتی مسرور برای اولین بار در کشور و در این مدرسه اجرا شد.
ادامه مطلب...

روز یکشنبه 14 آذر 95 به مناسبت روز جهانی معلول، «زنگ همدلی» نواخته شد. در این رویداد که اولین بار به همت دبستان مسرور برگزار شد، دانش آموزان به نشانه ی همدلی با معلولان، با بستن چشم ها یا یک دست خود، یکی از زنگهای درسی خود را برگزار کردند. در این طرح که از مسئولان بهزیستی استان نیز دعوت به عمل آمده بود، پوشش خبری صدا و سیمای مرکز اصفهان را نیز همراه داشت.

برای مشاهده ی گزارش تصویری این رویداد به گالری تصاویر رجوع کنید.

به احترام روزنامه نگاران نوجوان

امیر اکبری

 سردبیر روزنامه اصفهان امروز

 مدیران و گروه فرهنگ دوست دبستان مسرور زمینه ای را برای دانش آموزان فراهم کرده اند که در کنار هم نشریه ای با نام صبح مسرور منتشر کنند.

کاری گروهی که ازحالا برای آینده این دانش آموزان سرمایه گذاری پرمنفعتی را تدارک دیده است. سرمایه ای برای افزایش اعتماد به نفس و موفقیت.

روزنامه اصفهان امروز با هدف ارج نهادن به این حرکت زیبای فرهنگی، امروز همزمان با انتشار شماره جدید این نشریه، بخشی از مطالب صبح مسرور را در این صفحه باز نشر می کند.

توانایی های ویژه بچه های دبستان دخترانه مسرور بار دیگر دست اندرکاران صدا و سیما را بر آن داشت تا با ضبط یک ویژه برنامه این توانایی ها را به نمایش بگذارند.

 در تاریخ 23شهریور با حضور بچه های مسرور برنامه ی «با بچه های مدرسه » شبکه 5 صدا و سیمای استان اصفهان در این مدرسه ضبط و در تاریخ 4مهر ماه پخش شد.

 برای مشاهده ی گزارش تصویری این جشن به گالری تصاویر رجوع کنید.

همچنین برای مشاهده ی برنامه ی « با بچه های مدرسه » دبستان مسرور اینجا کلیک کنید.

چگونه واژه‌ی آب را بیاموزم؟

بازتاب رسانه ای نامه ی دانش آموزان دبستان مسرور

از استانداری تا وزارت کشور

به گزارش خبرگزاری ایمنا، دانش آموزان دبستان غیردولتی دخترانه مسرور (ناحیه 2 اصفهان) در تاریخ 16 مهرماه 1393 با ارسال نامه ای به چند تن از مسولان شهر به مناسبت روز جهانی کودک، خواستار جاری شدن آب در رودخانه زاینده رود شدند. متن این نامه به شرح زیر است:

و جعلنا من الماء کل شی حی

پدربزرگ عزیرم استاندار

پدر بزرگوارم فرماندار

عمومی مهربانم شهردار

و خانواده مسئولم، مدیرکل سازمان آموزش و پرورش و شورای اسلامی شهر،

از دبستان غیر دولتی مسرور ناحیه 2 اصفهان حامل سلام و پیامی هستم. چگونه واژه آب را بیاموزم، وقتی شاه رگ حیاتی شهرم زنده رود، مرده است؟ آیا می توانم قلب شهرم، زنده رود را به طپش وا دارم؟ من می توانم بادام و ... را از سبد تغذیه ام در دبستان حذف کنم. من قول می دهم کناره های نان را بخورم. من قول می دهم آب بازی نکنم و تا تشنه نشوم آب ننوشم و ... از شما می‌خواهم هدیه ای بزرگ برای من کوچک تدارک ببینید البته مرا ببخشید قصد گستاخی ندارم. یکی از آرزوهایم این است که جاده خاکی زاینده رود را رودخونه ببینم آب را به زنده رود بازگردانید و سرور را به دختران باغ مسرور ما...

همچنین اثر انگشت نوآموزان پیش دبستان و دانش آموزان دبستان دخترانه‌ی مسرور نیز به پیوست این نامه ارسال شده است.

خبرگزاری ایمنا در ادامه می‌افزاید:"گفتنی است یکی از علل خشکی رودخانه زاینده رود در نیمه دوم مسیر حرکت این شریان حیاتی، برداشت های بی رویه و کشت فاقد توجیه درختانی نظیر بادام در بالادست مطرح می‌شود و این موضوع در نامه دانش آموزان اصفهانی با ظرافت خاصی مطرح شده است که قابل توجه است."

این نامه بازتاب های گسترده ای در رسانه ها داشت. از جمله در وب سایت وزارت کشور، وب سایت استانداری اصفهان و خبرگزاری های ایمنا و تی نیوز به تاثیرگذاری این نامه پرداختند و خبر آن را منتشر نمودند. پس از آن در تاریخ 25/9/93 رئیس شورای اسلامی‌شهر اصفهان به نامه‌ی دانش آموزان مسرور پاسخ دادند. آقای رضا امینی این نامه را آموزنده، دلنشین و تاثیرگذار دانستند و این احساس مسئولیت و دلسوزی دانش آموزان دبستان دخترانه‌ی مسرور را مورد تقدیر و تحسین قرار دادند. متن نامه ایشان به شرح ذیل می‌باشد.

دانش آموزان عزیز دبستان مسرور، فرزندان دلبندم

نامه‌ی ساده و در عین حال آموزنده شما برای هر خواننده ای دلنشین و تاثیرگذار بوده و احساسات هر انسان صاحب دلی را برمی‌انگیزد.

بی شک حرکت عظیم علمی‌در کشور عزیزمان به دست دانش آموزان، دانشجویان و نخبگان فرهیخته و با حمایت همه جانبه مسئولان و مدیران علمی‌فرهنگی آغاز شده و بر همگان به ویژه جامعه علمی‌کشور فرض است تا با همکاری و همیاری گسترده در تقویت و اعتلای آرمان های نظام مقدس جمهوری اسلامی‌ایران و دفاع از مواضع اصولی و انسانی بیش از پیش کوشا باشند.

اهتمام به دانش اندوزی که هماهنگ با فطرت خداجوی آدمی و قرین با دین باوری و ایمان است و دو بال پیشرفت و تعالی آدمی‌ را به همراه دارد قطعا با بهره مندی از ارزش های بومی، ملی و دینی می‌تواند رشد و شکوفایی استعدادهای الهی جهت توسعه‌ی پایدار را تحقق بخشد.

بدین وسیله ضمن تقدیر و تحسین از احساس مسئولیت و دلسوزی شما آینده سازان کشور برای خشکی رودخانه زاینده رود به عنوان رگ حیاتی اصفهان، امید است با همکاری و مساعدت سایر مسئولان بتوانیم در جهت احیای مجدد این رودخانه گامی موثر برداشته و لبخند شادی را بر لب های شهروندان به ویژه جوانان، نوجوانان و کودکان عزیزمان بنشانیم.

اگرچه مشاهده ی تاثیر اجرایی مستقیم این نامه‌ی کودکانه و پر از احساس به سهولت ممکن نخواهد بود اما می توان گفت که فعالیت های خودجوشی از این قسم نماینده‌ی خوبی از ظهور و بروز دردمندی فرزندانمان از جاری نشدن آب در شاهرگ حیاتی شهراصفهان می تواند باشد.

 به گزارش پایگاه اطلاع رسانی وزارت کشور، دانش آموزان دبستان مسرور به مناسبت روز جهانی کودک در نامه ای به رسول زرگرپور درخواست خود را در خصوص احیای رودخانه ی زاینده رود اعلام کردند.

 متن این نامه بدین شرح می باشد:

 وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ کُلَّ شَیْءٍ حَیٍّ

 پدربزرگ عزیزم استاندار

 پدر بزرگوارم فرماندار

 عموی مهربانم شهردار

 و خانواده ی مسئولم مدیر کل سازمان آموزش و پرورش و شورای اسلامی شهر

 از دبستان غیردولتی مسرور ناحیه 2 اصفهان حامل سلام و پیامی هستم.

 چگونه واژه ی آب را بیاموزم ، وقتی شاه رگ حیاتی شهرم زنده رود مرده است؟

 آیا با اهدا خونم بعد از پالایش می توانم قلب شهرم ، زنده رود را به طپش وادارم؟

 من می توانم بادام و ... را از سبد تغذیه ام در دبستان حذف کنم.

 من قول می دهم کناره های نان را بخورم. من قول می دهم آب بازی نکنم و تا تشنه نشوم آب ننوشم و...

 روز کودک نزدیک است از شما می خواهم هدیه ای بزرگ برای من کوچک تدارک ببینید البته ببخشید قصد گستاخی ندارم.

 یکی از آرزوهایم این است که جاده ی خاکی زاینده رود را روخدونه ببینم. آب را به زنده رود بازگردانید و سرور را به دختران باغ مسرورها.